Museo de Ciencias celebra 80 años de historias en Los Caobos

Prensa Mincyt.- Este 24 de julio, el Museo de Ciencias Naturales, ubicado en Caracas, arribó a su 80.º aniversario.

Fue en 1940 cuando el presidente Eleazar López Contreras inauguró oficialmente la actual sede de este museo en la capital caraqueña, en los terrenos adyacentes al parque Los Caobos. La hermosa y acogedora edificación de estilo neoclásico fue diseñada por el arquitecto Carlos Raúl Villanueva.

La historia del Museo de Ciencias Naturales comienza en 1874, mediante un decreto para su creación emitido por el entonces presidente Guzmán Blanco. Su primera sede fue inaugurada un año después, en 1875, y contaba con dos salones en el segundo piso del actual Palacio de las Academias, en el centro de Caracas.

Posteriormente, en 1902, se construyó una segunda sede, pero esta fue ocupada a raíz del terremoto de 1900. Por último, el 24 de julio de 1940, se inauguró la sede actual.

El acervo del Museo de Ciencias está conformado por un patrimonio de 138 000 unidades, entre piezas y ejemplares divididas en diez colecciones científicas y una documental.

Hay colecciones de antropología física, arqueología, etnografía, mineralogía, paleontología, teriología, ornitología, herpetología, de invertebrados y de ictiología.

Además de las salas de exposición permanentes, el recinto de Los Caobos cuenta con un centro de documentación, abierto para consulta de investigadores y estudiantes; y una sala de lectura para el público infantil y general.

Este hermoso espacio de conocimientos, hoy, forma parte del programa nacional Semilleros Científicos, creado por el presidente de Venezuela, Nicolás Maduro, en el año 2019.

Más de 200 niños y niñas participaron en la I Jornada de Semilleros Científicos

Prensa Mincyt/Karina Depablos.- Más de 200 niños, niñas y adolescentes de los estados Miranda, La Guaira y Distrito Capital participaron en la primera Jornada Didáctico-Lúdica del programa Semilleros Científicos que organiza el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología.

De acuerdo con la ministra Gabriela Jiménez-Ramírez, esta actividad, efectuada, este jueves, en el Museo de Ciencias, ubicado en Los Caobos, permite incentivar a los jóvenes del país para que se acerquen y se aventuren en el ejercicio del conocimiento científico.

“Este programa Semilleros Científicos despierta el interés por el aprendizaje de la ciencia, de una forma lúdica y recreativa. Estamos creando herramientas para promover la imaginación y para estimular el amor a la ciencia.

Esto nos permite también fortalecer las bases de la cultura venezolana, con el conocimiento y la tecnología que desarrollamos a diario”, manifestó. Jiménez-Ramírez aseguró que es necesario rescatar la enseñanza de la ciencia y la tecnología, a través de la experimentación y la recreación de los estudiantes.

“Es una forma de generar la batalla de la conciencia, que es la madre de todas las ciencias, y la generación de talento calificado, que nos permita superar los obstáculos para la producción nacional. Queremos promover una patria de científicos, de jóvenes talentos; además, fomentar la educación y la participación social desde la ciencia y la tecnología”, expresó.

Vocaciones científicas

Por su parte, el ministro del Poder Popular para Educación, Aristóbulo Istúriz, resaltó la importancia de trabajar juntos con el fin de apoyar y acompañar los procesos de formación de niños, niñas y jóvenes con vocación científica de todo el territorio venezolano.

“Esta jornada maravillosa es una especie de fiesta del conocimiento. Lo importante es que se vayan creando comunidades de conocimiento que nos permitan a nosotros no solamente detectar los talentos, ver los muchachos que tienen vocación científica; sino, también, crear los espacios para el desarrollo de esas vocaciones”, señaló.

El también vicepresidente del Área Social subrayó que la prioridad de Venezuela es crear un modelo económico productivo y solidario con soberanía tecnológica, y eso se logra con educación en investigación.

“Nuestra situación actual nos ha obligado a hacer un gran esfuerzo en detectar a los muchachos que tienen vocación científica. Creo que es necesario que nosotros no nos quedemos aquí [en Caracas]. Tenemos que llevarlo estado por estado, y crear centros que permitan a estos jóvenes desarrollar sus capacidades”, añadió.

El vicepresidente del Área Social enfatizó que el principal reto que enfrenta Venezuela es motivar a los maestros y a las maestras, ya que estos profesionales son los responsables de generar cambios en el sistema educativo.

“Sin el maestro, no hay cambios. Necesitamos entusiasmar a los jóvenes; pero, también, necesitamos reunir a los docentes y motivarlos. El maestro debe ser el ejemplo de creatividad, investigación y de los cambios que requiere la nación”, indicó durante su recorrido por el Museo de Ciencias.