Este jueves el programa Caravana de la Química realizó un taller de formación para docentes de varios municipios del estado Aragua, con el fin de brindar herramientas y técnicas que puedan ser aplicados en aulas para la enseñanza de las ciencias, química, física y matemáticas.
En el encuentro participaron 50 docentes pertenecientes a varias instituciones públicas y privadas, quienes mediante dinámicas y experimentos aprendieron estrategias fáciles para hacer de las ciencias, materias entretenidas y divertidas para los estudiantes.
La actividad fue promovida por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en conjunto con el Ministerio de Ciencia y Tecnología y sus entes adscritos, el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Aragua y la Fundación Infocentro.
Piedad Quintana Directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa del estado Aragua resaltó que esta alianza entre el ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia y Tecnología, busca incentivar a los niños y niñas al estudio de las carreras químicas, brindando estrategias de enseñanza a los docentes.
“Hoy vemos con mucha preocupación que los niños están mostrando más interés hacia el desarrollo de las redes sociales, que al desarrollo de las carreras técnicas, por eso es importante este tipo de actividades”, manifestó la autoridad.Comentó que la idea es que los docentes puedan transmitir estas informaciones en las aulas y lograr así captar el interés de los estudiantes por las carreras científicas.
Por su parte, el presidente de Fundacite Aragua, Pedro Merentes, señaló que muchos de los temas que se vienen desarrollando en estas actividades tienen que ver con la potencialidad y la capacidad científica que tiene el estado.Indicó que a pesar de las medida coercitivas todos lo entes adscritos al MinCyT continúan trabajando en masificar la ciencia.
“Las medidas coercitivas nos han permitido reforzar y despertar esos talentos y capacidades de creación e innovación que tiene nuestro pueblo y que lo estamos viendo a través de las diferentes actividades”, comentó Merentes.
Detalló que Fundacite Aragua también promueve otras actividades formativas y científicas para el desarrollo de los niños, niñas y jóvenes.
“Hoy también se esta desarrollado la escuela de chocolatería, un espacio que permite dar valor agregado a nuestro cacao y el estado Aragua es uno de los estados reconocidos por tener uno de los mejores cacao del mundo”, resaltó.
Asimismo, Jiraleiska Hernández, directora técnica del CNTQ, explicó que la Caravana de la Química “impulsa el desarrollo científico y pedagógico con los maestros y maestras de la Patria; motiva la enseñanza de la química por el encantamiento de forma asertiva, divertida y lúdica».
Apuntó que los docentes podrán llevarse experiencias y conocimientos a partir de experimentos científicos que luego replicarán y enseñarán a otros maestros de otras instituciones del estado.
Semilleros Científicos
Ángel Avilez, jefe estadal de la Fundación Infocentro en Aragua expresó que “desde Infocentro venimos apoyando el desarrollo del programa Semilleros Científicos en el estado Aragua, con unas ruta de formación”.
Mencionó que estos programas garantizan el desarrollo formativo de los jóvenes en áreas científicas a nivel nacional.
Formación a docentes
La profesora de biología de la U.E.P Nuestra Señora de La Consolación, Suhgey Almeida opinó que la actividad fue muy gratificante ya que sirve de herramienta clave para lograr en los estudiantes un aprendizaje significativo de las ciencias.
Añadió que gracias al taller los docentes “pudimos ver la función de varias áreas de conocimiento y fenómenos biológicos demostradas en un solo experimento».
Igualmente, Héctor Basulto profesor de Física de la U.E.N Dolores Mendoza de Osorio, rescató que la experiencia fue satisfactoria debido a que ayuda a los maestros a buscar nuevos enfoques de enseñanza en el aula.
“Esta actividad nos dio nuevas ideas para que nuestros muchachos se entusiasmen más en su aprendizaje y también nosotros los docentes buscamos nuevas herramientas para hacer llegar nuestros conocimientos”, explicó el profesor.
